Když vejdete do pokoje vašeho batolete a uvidíte řadu panenek/auta úhledně uspořádaných na podlaze, může vám přeběhnout mráz po zádech. Možná se začnete ptát, zda nemají zdravotní stav (obsedantně-kompulzivní porucha nebo autismus zvoní poplašné zvonky) nebo pokud se děje něco jiného.
Než začnete panikařit a budete dítěti diagnostikovat Google, čtěte dál. Existuje mnoho důvodů, proč mohou být batolata posedlá seřazovat a kategorizovat své hračky. Pojďme prozkoumat, co se ještě může stát.
Hračky pro batolata:
Proč moje batole seřadí své hračky?
1. Rozvíjení kognitivních dovedností
Za prvé, je normální, že batolata čas od času seřadí své hračky (některá to dělají častěji než jiná). Je to pro ně způsob, jak si uspořádat myšlenky a dát smysl svému okolí. Je to známka toho, že začínají chápat, jak svět funguje.
Když vaše batole začne třídit a seskupovat své hračky, začíná vidět, že existují různé kategorie předmětů a že věci lze třídit podle velikosti, tvaru nebo barvy. Rozvíjejí porozumění řádu a struktuře a začínají zjišťovat, jak lze věci seskupit. To je důležitý krok v jejich kognitivním rozvoji a pokládá základ pro komplexnější myšlení.
Možná byste mohli toto chování využít jako základ pro posílení jejich kognitivního rozvoje a koupit hračky, které aktivně povzbuzují vaše dítě k přemýšlení o kategorizaci (např. různé velikosti, barvy, tvary atd.).
2. Batolata touží po řádu a struktuře
Pokud jste někdy trávili čas s batolaty, budete vědět, že dokážou být ve věcech velmi zvláštní. Mají rádi své rutiny a mají rádi, když jsou věci určitým způsobem. Chtějí nosit každý den stejnou košili, musí mít svou oblíbenou deku a jsou rádi, jen když jsou jejich plyšáci v určitém pořadí. proč tomu tak je?
No, ukázalo se, že batolata jsou pevně nastavena na pořádek a strukturu. Jejich mozek se stále vyvíjí a běžně jim pomáhá učit se a porozumět světu kolem nich. Batolata touží po pořádku, protože jim dává pocit bezpečí a sounáležitosti. Pomáhá jim také rozvíjet nové dovednosti a procvičovat a ovládat ty, které již mají.
Posuňte hračku o palec doleva nebo sejměte blok z blokové věže a rozpoutá se peklo – proč mají batolata tak intenzivní reakce na zdánlivě malé změny?
Pro batolata je to všechno o ovládání. Rádi mají pocit, že mají své prostředí pod kontrolou a jejich hračky jsou toho velkou součástí. Když někdo pohybuje svými hračkami, zbavuje ho to pocit kontroly a může vést k zhroucení.
3. Nabízení bezpečnosti a zabezpečení
Není vždy snadné vyhnout se stěhování hraček batolete a tato potřeba pořádku může být pro rodiče frustrující. Občas potřebujete uklidit nebo jen omylem narazíte na jejich pečlivě sestavené vzory hraček.
Uprostřed záchvatů vzteku batolat je důležité si uvědomit, že je to jen fáze, kterou procházejí všechna batolata, a pokusit se s batoletem předem v klidu promluvit a vysvětlit, co budete dělat. Tímto způsobem se mohou psychicky připravit na přesun hračky a doufejme, že se vyhnou zhroucení.
Předvídatelnost a rutina jsou zvláště důležité pro úzkostná batolata. Rodiče mohou snížit úzkost tím, že poskytnou batoleti bezpečné prostředí, kde se cítí milováno a chráněno.
Ujištění a pohodlí mohou být ve formě fyzického doteku, verbálního ujištění nebo dokonce pomoci vašemu batoleti pochopit a vyrovnat se s jejich emocemi.
4. Rozvoj motorických dovedností
Kromě rozvoje kognitivních dovedností je třídění a řazení hraček pro batolata také způsobem, jak si procvičit jemnou motoriku. Manipulací s drobnými předměty posilují svaly na rukou a prstech. To je důležitá dovednost pro pozdější vývojové fáze, protože jim pomůže s činnostmi, jako je psaní a používání nůžek.
Je batole skládání hraček znakem inteligence?
Na tuto otázku neexistuje žádná definitivní odpověď. Někteří odborníci se domnívají, že batolata, která se zabývají tímto typem činnosti, mohou vykazovat známky pokročilého kognitivního vědomí. Jiní by tvrdili, že všechna batolata se této činnosti zabývají (do určité míry) a že pro ni není žádný zvláštní význam, kromě toho, že jde o typickou vývojovou fázi dětství.
Ať už se vaše batole zajímá o vytváření vzorů a organizování předmětů, nebo ne, je důležité mít na paměti, že všechny děti dosahují milníků svým vlastním tempem a rozvíjejí své vlastní jedinečné dovednosti.
Existuje mnoho dalších způsobů, jak zjistit, zda je vaše batole inteligentní. Ptá se například vaše batole rádo na spoustu otázek? Mají dobrou paměť? Neustále zkoumají a zkoušejí nové věci? Pokud ano, je pravděpodobné, že vaše batole je docela inteligentní!
Znamená to, že batole vyrovnává hračky, že mají OCD nebo autismus? Záleží
I když je vaše batole fixované na seřazení vláčků nebo třídění kostek podle barvy, nemusí to nutně znamenat, že je obsedantně-kompulzivní nebo autistické. Mnoho batolat prochází fázemi, kdy jsou posedlá organizováním a tříděním předmětů. Toto je naprosto normální chování a nemusí nutně znamenat, že je něco špatně. Jak vaše batole stárne, můžete si však začít všímat charakteristických rysů chování a vývoje.
Věkový význam
Pokud jde o čas na hraní, existují velké rozdíly mezi 2letým a 3-4letým dítětem. Dvouleté děti mají tendenci hrát si spíše samotářsky, často se po dlouhou dobu soustředí pouze na jednu činnost. Nesdílejí se dobře s ostatními dětmi a mohou být ke svým hračkám docela majetničtí. Je to proto, že 2leté dítě je stále v procesu učení se, jak komunikovat s ostatními, zatímco 3-4leté dítě (obvykle) již tyto sociální dovednosti zvládlo.
Děti ve věku 3-4 let jsou proto obvykle více sociální a mají tendenci hrát si ve skupinách. Také snáze sdílejí hračky a jsou schopni se střídat (sníží se jejich schopnost kontrolovat výsledek v herních situacích).
Dalším rozdílem je, že děti ve věku 3–4 let se stále častěji zapojují do spíše symbolických her, jako je předstírání, že jejich hračky jsou z nějakého důvodu seřazené, nebo vymýšlení scénářů napodobování identity (např. „Já budu červený náklaďák, můžeš být červené auto“ atd.). Je to proto, že zatímco 2leté dítě se stále snaží porozumět konceptu předstírání, 3-4leté dítě již tento koncept pochopilo a je připraveno jej dále prozkoumat.
Takže ve věku tří a čtyř let se většina batolat zapojuje do složitějších a nápaditých her. Pokud si všimnete, že vaše předškolní batole zůstává více zaměřené na obsedantní udržování hracích řad v pevném pořadí než na vyvíjení herních scénářů (a stále dochází k úpadkům, když je řád narušen), může to být brzy. varovné značky.
Profesionální diagnostika
Je však důležité si uvědomit, že OCD a autismus jsou vysoce komplexní stavy a diagnóza obvykle závisí na široké škále faktorů. Pokud vaše batole vykazuje další známky OCD nebo autismu, jako je opakované chování, obsedantní myšlenky nebo nápady, odpor ke změnám nebo potíže se sociální interakcí, pak stojí za to promluvit si se svým lékařem o další pomoc.
Autismus je spektrální porucha, takže příznaky se mohou pohybovat od mírných až po těžké. Pokud se obáváte, že vaše batole může být ve spektru, nejlepší věc, kterou můžete udělat, je promluvit si s vývojovým specialistou. Včasná diagnostika a intervence mohou mít velký vliv na životy dětí s OCD i autismem.
